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首页 - 课程列表 - 课程详情
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课程与教学论
课程类型:
选修课
发布时间:
2024-03-20 15:45:56
主讲教师:
课程来源:
建议学分:
0.00分
课程编码:
mk002362
课程介绍
课程目录
教师团队
{1}--绪论
[1.1]--1.1课程的概念-四种理解_batch
(10分钟)
[1.2]--1.2古德莱德课程的五个层面_batch
(5分钟)
[1.3]--1.3教学的概念_batch
(7分钟)
[1.4]--1.4课程与教学的关系_batch
(10分钟)
{2}--课程与教学的理论基础
[2.1.1]--2.1心理学对课程与教学的影响_batch
(6分钟)
[2.1.2]--课程与教学的心理学基础
(34分钟)
[2.2]--2.2心理学流派与课程、教学的发展_batch
(11分钟)
[2.3.1]--2.3课程与教学的社会学学说_x26
(9分钟)
[2.3.2]--2.2.1课程与教学的社会制约性_x26
(9分钟)
[2.4.1]--课程与教学的哲学学基础
(38分钟)
[2.4.2]--2.4哲学对课程与教学的影响_batch
(8分钟)
{3}--课程设计
[3.1]--3.1课程设计的定义_batch
(5分钟)
[3.2]--3.2课程设计的要素_batch
(9分钟)
[3.3]--3.3课程设计取向_batch
(13分钟)
[3.4]--3-4.课程设计模式-目标模式_batch
(11分钟)
[3.5]--3.5课程设计模式-过程模式_batch
(12分钟)
[3.6]--3.6课程设计模式-集体审议模式_batch
(13分钟)
[3.7]--3.7我国课程设计的回顾与展望_batch
(12分钟)
{4}--课程与教学目标
[4.1]--4.1课程与教学目标的多元理解_batch
(12分钟)
[4.2]--4.2课程与教学目标的类型_batch
(12分钟)
[4.3]--4.3课程与教学目标的来源_batch
(11分钟)
[4.4]--4.4教学目标续写的要素(课堂版)_x26
(23分钟)
[4.5]--4.5教学目标续写的层级(课堂版)_batch
(6分钟)
[4.6]--4.6教学目标续写的维度(课堂版)_batch
(9分钟)
[4.7]--4.7核心素养与三维目标(课堂版)_batch
(10分钟)
{5}--课程与教学内容
[5.1]--5.1课程与教学内容的基本取向_batch
(10分钟)
[5.2]--5.2.课程与教学内容选择的范围_batch
(6分钟)
[5.3]--5.3课程与教学内容选择的原则与依据_batch
(10分钟)
[5.4]--5.4课程与教学内容的组织_batch
(11分钟)
{6}--课程组织
[6.1]--6.1.课程组织的界定与要素_batch
(9分钟)
[6.2]--6.2课程组织的原则_batch
(10分钟)
[6.3]--6.3课程类型、分科综合课程_batch
(10分钟)
[6.4]--6.4课程类型-学科活动必选显隐_batch
(10分钟)
[6.5]--6.4课程结构
(12分钟)
[6.6]--小学综合实践活动课程的特性_batch
(13分钟)
[6.7]--小学综合实践活动设计的一般原则_batch
(11分钟)
{7}--课程实施
[7.1]--7.1课程实施的不同理解_batch
(9分钟)
[7.2]--7.2三种课程实施观-缩短版-_batch
(10分钟)
[7.3]--7.3课程实施的影响因素没录制_x26
(11分钟)
[7.4]--7.4课程实施的层面_batch
(9分钟)
[7.5]--7.5课程实施的水平-无表格版_batch
(9分钟)
[7.6]--7.6课程实施及其影响因素_batch
(12分钟)
{8}--课程管理与校本课程开发
[8.1]--8.1课程管理与课程领导_batch
(10分钟)
[8.2]--8.2课程管理模式-中央集权型_batch
(6分钟)
[8.3]--8.3课程管理模式-地方分权型、混合型_batch
(7分钟)
[8.4]--8.4我国课程管理的改革与发展-缩短版_batch
(6分钟)
[8.5]--8.5校本课程开发的内涵与意义_batch
(11分钟)
[8.6]--8.6校本课程开发的程序_batch
(8分钟)
[8.7]--8.7校本课程开发的影响因素_batch
(10分钟)
{9}--教学组织
[9.1]--1.教学过程的本质与功能毕景刚
(16分钟)
[9.2]--2.教学过程的基本要素毕景刚
(14分钟)
[9.3]--3.教学过程的基本阶段毕景刚
(15分钟)
[9.4]--4.新课程提倡的学习方式毕景刚
(14分钟)
[9.5]--5.教学组织形式的历史演变毕景刚
(16分钟)
[9.6]--6.常用的教学组织形式毕景刚
(27分钟)
{10}--课程与教学评价
[10.1.1]--9.1课程评价
(17分钟)
[10.1.2]--1.课程与教学评价的对象
(20分钟)
[10.2]--2.课程与教学评价的类型
(20分钟)
[10.3.1]--9.3课程评价模式
(32分钟)
[10.3.2]--3.课程评价模式
(23分钟)
[10.4]--4.课程与教学评价改革
(17分钟)