慕课-哈尔滨广厦学院

语文教学论

课程类型：选修课

发布时间：2024-03-26 15:11:18

主讲教师：

课程来源：

建议学分：3.00分

课程编码：mk002439

课程介绍

课程目录

教师团队

{1}--语文课程的性质、理念及目标

[1.1]--1.1.mp4 （13分钟）

[1.2]--1.2(1).mp4 （12分钟）

[1.3]--1.3语文课程目标.mp4 （7分钟）

[1.4]--1.4语文核心素养.mp4 （9分钟）

{4}--语文课程资源与校本课程的开发

[4.1]--4.1语文课程资源的内涵.mp4 （9分钟）

[4.2]--4.2语文校本课程的开发与整合.mp4 （11分钟）

{7}--写作教学

[7.1]--写作教学中的问题.mp4 （12分钟）

[7.2]--课程改革背景下的写作教学新理念_1(1).mp4 （15分钟）

[7.3]--7.3写作教学的要点.mp4 （11分钟）

{11}--语文教学范式的转型

[11.1]--11.1.mp4 （11分钟）

[11.2]--11.2语文对话教学的四个理论支点.mp4 （10分钟）

[11.3]--警惕语文教学中的假对话-1.mp4 （15分钟）

{1}--语文课程的性质、理念及目标

[1.1]--1.1.mp4 （9分钟）

[1.2]--1.2(1).mp4 （10分钟）

[1.3]--1.3语文课程目标.mp4 （15分钟）

[1.4]--1.4语文核心素养.mp4 （14分钟）

{2}--语文课程内容的主要构成

[2.1]--2.1语文课程内容及相关概念辨析.mp4 （13分钟）

[2.2]--2.2语文教学内容的选择.mp4 （10分钟）

[2.3]--2.2语文知识.mp4 （12分钟）

[2.4]--2.3语感养成的途径.mp4 （11分钟）

{3}--语文教材

[3.1]--3.1新世纪语文新教材概说.mp4 （11分钟）

[3.2]--语文新教材选文的特征.MP.mp4 （11分钟）

[3.3]--3.3统编本初中语文教材“三位一体”阅读教学要点.mp4 （11分钟）

[3.4]--3.4统编本初中语文教材写作专题分析.mp4 （9分钟）

{4}--语文课程资源与校本课程的开发

[4.1]--4.1语文课程资源的内涵.mp4 （8分钟）

[4.2]--4.2语文校本课程的开发与整合.mp4 （10分钟）

{5}--语文教学过程

[5.1]--5.1(1).mp4 （9分钟）

[5.2]--5.2正确处理语文教学中的多种关系.mp4 （9分钟）

[5.3]--5.3语文教学过程案例分析.mp4 （11分钟）

{6]--阅读教学

{7}--写作教学

[7.1]--写作教学中的问题.mp4 （10分钟）

[7.2]--课程改革背景下的写作教学新理念_1(1).mp4 （11分钟）

[7.3]--7.3写作教学的要点.mp4 （11分钟）

{8}--口语交际教学

[8.1]--8.1口语交际的特征.mp4 （13分钟）

[8.2]--8.2口语交际教学的理论背景.mp4 （10分钟）

[8.3]--8.3口语交际教学策略.mp4 （10分钟）

{9}--语文教学设计

[9.1]--教学设计的含义.mp4 （12分钟）

[9.2]--如何选择散文阅读教学内容.mp4 （9分钟）

[9.3]--9.3如何选择小说阅读教学内容.mp4 （13分钟）

[9.4]--9.4诗歌的文本特征和教学设计技巧.mp4 （10分钟）

{10}--现代信息技术与语文课程的整合

[10.1]--10.1现代信息技术与语文课程整合的内涵.mp4 （12分钟）

[10.2]--10.2现代信息技术与语文课程整合的途径.mp4 （11分钟）

{11}-语-文教学范式的转型

{12}--语文考试与评价

[12.1]--12.1语文考试与评价的现状及发展趋势.mp4 （11分钟）

[12.2]--12.2语文考试改革的途径.mp4 （11分钟）

[12.3]--12.3语文考试案例分析.mp4 （10分钟）

{13}--语文教师的专业发展

a[13.1.1]--13.1语文课程改革与教师的专业发展.mp4 （12分钟）

[13.1.2]--13.1语文课程改革与教师的专业发展.mp4 （10分钟）

[13.2]--13.2语文教师专业成长的路径.mp4 （0分钟）

[13.3]--13.3语文教师的教育创新.mp4 （0分钟）

[13.4]--13.4语文名师的“特色语文”.mp4 （0分钟）